Биография В. И. Вернадского

В. И. Ленин в работе «Материализм и эмпириокритицизм» показал, что эти открытия лишали смысла существовавшее до этого времени естественнонаучное понятие материи и что правильное философское объяснение радиоактивности может помочь преодолеть кризис в философии.

В таких условиях разворачивался научный поиск Вернадского. Он активно работает над совершенствованием организации науки в стране. Страницы его статьи «Ближайшие задачи академической жизни», опубликованной в 1905 г., содержат анализ судьбы русской науки и высшей школы.

В России нарастал социальный кризис. Гибель эскадры Балтийского флота в Цусимском проливе, поражение России в войне с Японией, «кровавое воскресенье» всколыхнули народные массы. Позже Вернадский запишет: «На историческую сцену русского государства выступил народ. И с неслыханной силой выдвинулись его интересы, его тяготы, его желания — перед ним дрогнула и поблекла громада старого государственного режима. Я, вдумываясь в происходящее, все сильнее ценю идейное и этическое значение социалистического течения». Вернадский не только свидетель, но и участник событий. Он среди ученых, подписавших «Записку 342-х» о неотложных нуждах просвещения в России, где говорится о тяжелом положении русской школы и остро критикуется политика правительства в области народного просвещения. Вернадский — вместе с бунтующим студенчеством. Вернадский — с передовыми деятелями русской культуры, выступающими против реакционной политики царского правительства в отношении своего народа. Делами и духом своим он един с мыслями Л. Н. Толстого, высказанными в знаменитой статье «Не могу молчать!»

В 1906 г. Вернадский был избран адъюнктом по минералогии Академии наук. Так научное сообщество оценило вклад Вернадского в развитие естественных наук.

В 1907—1910 гг. вышли первые публикации Вернадского по живому веществу. Размышления над биологическими вопросами и их связь с идеями генетической минералогии и геохимии приводят ученого к развернутой постановке проблем биогеохимии и учения о живом веществе.

Вступив в первую мировую войну, Россия особенно остро начала испытывать нехватку стратегически важных видов сырья. Вскрылась отсталость царской России в исследовании и освоении своих богатых природных ресурсов. Вместе с другими учеными Вернадский в 1915 г. создает и длительное время возглавляет Комиссию по изучению естественных производительных сил России (КЕПС), сыгравшую выдающуюся роль в изучении природных ресурсов страны и развитии науки и экономики государства.

Свершилась Великая Октябрьская социалистическая революция. Одним из первых шагов советского государства было сохранение и развитие великих демократических традиций русских ученых и широкое привлечение исследователей к социалистическому строительству. В 1942 г., оценивая свое отношение к событиям тех дней, Вернадский писал, что он «не сознавал глубины и исторически оказавшейся прочной победы большевиков и мирового значения происшедшей революции, величайшей в истории человечества». Однако планы и дела советской страны были созвучны чаяниям ученого, он продолжал интенсивно работать, теперь уже — во славу советской науки.

В 1918—1919 гг. Вернадский организовывает Украинскую Академию наук и становится ее первым президентом. Много сделано им для организации и идейного наполнения научных учреждений Украины.

Заметным в жизни Вернадского является Крымский период его работы. В Крыму он, начиная с 1893 г., бывал неоднократно. И вот в январе 1920 г. его, больного тифом, пароход привез в Ялту.

Перейти на страницу: 1 2 3 4 5

Дополнительные материалы

Структурная надежность систем
Надежностью называют свойство объекта сохранять во времени в установленных пределах значения всех параметров, характеризующих способность выполнять требуемые функции в заданных режимах и условиях применения, технического обслуживания, ремо ...

Разработка газоразрядного экрана
К настоящему времени микроэлектроника сформировалась как генеральное схемотехническое и конструктивно-технологическое направление в создании средств вычислительной техники, радиотехники и автоматики. Основополагающая идея микроэлектроник ...

Специфика научной деятельности
Наука - это специфическая деятельность людей, главной целью которой является получение знаний о реальности. Знание - главный продукт научной деятельности, но не единственный. К продуктам науки можно отнести и научный стиль рационально ...

Разделы

Электромагнитный импульс как оружие

История вопроса и современное состояние знаний в области эми.

Лабораторные стенды в учебном процессе

Обзор и сравнительный анализ существующих стендов.

Аспекты технического знания

Технический объект и предмет технических наук.

Сварка металлов плавлением

Классификация электрической дуговой сварки.

Распределение примесей в кремнии

Описание процесса зонной плавки и ее математическая модель.



Наука сегодня и вчера - www.anytechnic.ru